Wéi Dir zesummen mat Äre Kannerleeschter lass geet

Wann Är Kanner an der Schoul sinn , wëlls de wëssen datt Dir op der selwechter Säit wéi hirem Léierpersonal sidd. Wann e Teamgeescht mëcht, ginn d'Kanner déi bescht Ëmwelt fir ze léieren a gedeelt an de Klassesall.

Et ass frustréierend wann Dir en mat dem Léierpersonal eng parteipolesch Bezéiung hutt, mee wann Dir et wëllt, kënnt Dir et nach ëmmer maachen. Vergiess ni datt Dir eng gutt Manéier an all Situatiounen ze presentéieren braucht, och wann Dir net mat dem Léierpersonal net averstan sidd.

Wann Dir den Educator respektéiert mat deem wat Dir sot a Äer Aktiounen, kënnt Dir méi wahrscheinlech eng spéider vereinfachen.

Erënners datt d'Léierpersonal Mënsch sinn

Déi éischt Saach fir ze erënneren, datt de Léierperso mënschlech ass a béides gudde Deeg a schlecht ass. Wann hien oder se seet oder eppes wat Dir net gär huet, probéiert d'Iwwerdroung net ze reagéieren, ausser et ass illegal oder geféierlech. Chancen sinn et, et ass eppes, wat dréint. Gleeft net iwwer den Enseignant mat aneren Elteren, oder de Problem kann aus der Kontroll erheien.

Kommt

Loosst de Léierin weess datt Dir et fir Äert Kand sinn, a wann et eppes ass wat Dir maache kënnt, kënnt Dir wëssen. Heiansdo gëtt et E-Mailen oder rufft all aner mat Probleemer, déi am ganzen Schouljoer komm sinn. Vergiesst net och Notiz a Messagen ze schécken wann de Léierer eppes mécht wat Dir hutt. Jiddereen ass gär erkannt a positiv Kommentaren héieren.

Dir musst net méi hannerloossen oder am Gesiicht vum Léiermann sinn.

Erlaabt dem Léierpersonal e perséinlechen Raum an genuch Zäit fir ze léisen, wat och Problemer erreechen kann.

Events besichen

Wann et en offen Haus, Orientéierung oder Konferenz ass, da sidd der Zäit . Dir wëllt net wichteg Informatioun déi iwwer dës Ereegnisser oft versuergt gëtt.

Kommunikéieren

Loosst de Léierpersonal iwwer spezifesch Saachen wëssen, wat hir Bezéiung mat Ärem Kand betrëfft.

Zum Beispill, wann Dir Iech viru kuerzem vun Ärem Fraen ofgetrennt oder duerch eng Scheedung geleet gëtt, kënnt Äert Kand Frustratioun oder Trauer. Wann Äert Kand héiert net gutt oder gutt aus enger gewësser Distanz oder Winkel gesinn, muss de Léierpersonal wëssen.

Show Är Appreciation

Déi meescht Enseignanten begréissen Elteren, déi hir Wäerte ze weisen, wat se maachen. Periodesch während dem Schouljournal schécken eng Kaart soen dem Enseignant fir hir haarder Aarbecht a Engagement fir Är Kannerausbildung. Et ass schéin wann Dir eppes Spezifesch huet, wéi hir Nodems bei der Froen vun Ärem Spill op der Woch op dem Weekend oder op enger Aufgab. Fannt eraus wann de Gebuertsdag vum Gebuertsdag ass a schéckt hatt eng Kaart.

Allgemeng Pet Peeves vum Léierpersonal

Déi meescht Léierpersonal goen an hirem Gebitt, well si genéissen an d'Wëssen auszetauschen an ze vermëttelen. Si kënnen frustréiert ginn wann Kanner oder Elteren Konflikter erschaaffen. Hei sinn e puer gemeinsam Problemer, déi hir Aarbecht méi schwéier maachen:

  1. Net Är Kanner ze manipuléieren. Dir sollt ufänken d'Léierpersonal ze léieren an d'Verzeechnes gutt Manéiere ze laang virun Ärem Kand fänkt d'Schoul op. D'Kanner sollen wësse wéi d'Leit mat Respekt behandelen, e gutt Dëscher hunn, a mat der anerer gutt spille kann, ier se de Fouss an de Klassesall ze fänken.
  1. Gitt ronderëm de Schoulmeeschter. Ni gitt ni ronderëm Är Kannerlehrer, fir e Problem ze behandelen deen sech këmmeren kann, andeems si mat him oder hir schwätzen. Direktioun direkt op en Administrateur fir "erzielt" den Léierner mécht Kappzeechen fir all déi involvéiert. Virgoen, de Léierpersonal roueg ze fannen, Ärt Fall mat héijer Sprooch ze léieren , a lauschteren. Dir kënnt eppes iwwer Ärem Kand léieren, datt de Administrator net weess, mee de Léierin mécht. Dir kënnt och entdecken datt et eng Paus an der Kommunikatioun gewiescht wier, déi ouni d'Eenegkeet beseet ginn.
  2. D'Säit vun der Kandheet an engem Disput, ouni den Léierin éischt ze lauschteren. Natierlech kënnt Äre Kand wertvoll a séiss, mee wann et eng Meenungsverschiddenheet tëscht him a sengem Léierpersonal ass, kann et eng aner Säit vun der Geschicht sinn, déi Dir héiert braucht. Egal wéi wonnerbar Är Kanner ass, huet hien oder hatt eppes gemaach wat d'Opmierksamkeet brauch. Frot de Léierperspiller fir seng Säit vun der Problematik z'erklären, a wann et völlereen an der Versioun vun Ärer Kanner gëtt, da musst Dir dräi vun iech zesummen zesummen an d'Häerz vum Problem setzen.
  1. Notzt Äert Kand verantwortlech fir sech selwer. Ee vun de Saachen datt Äre Kanner muss lues a produktiv erwuesse sinn ass d'Verantwortung ze huelen. Dëst beinhalt d'Ofschaafe vum Hausaufgaben, de Schouldrëppels ze erënneren an d'Projeten ze kréien an an der Zäit. Wann Äre Kand op engem Projet schafft, wou aner Schüler abhängig sinn, da muss se duerchgoe loossen a maachen wat vun hinnen erwart gëtt. Et kann net sou frustréieren datt anerer sinn a se souguer e schlecht Qual bestanen. Gitt Är Haus Hausfra net. Wann Dir Iech fillt, datt de Schoulmeeschter méi Aarbecht méi schreift wéi Äre Kand kann verwalten, bréngt se et op respektvoll Manéier dem Léierin. Dir kënnt feststellen datt de Kand eng länger Zäit war d'Zuelung ze maachen, awer gewaart bis zur Nuecht virun der Begrënnung ze begleeden.
  2. Nëmme sech als attentive Elterendeel. Et gëtt véier Zäiten, wann de Schüler säi Léierpersonal erfuerdert fir Är Enseignement am Ausbildungspersonal ze hunn. Dëst héiert him all Lauschter eppes fir eppes puer Minutten ze liesen oder mat him ze hëllefen seng Multiplication Tabellen ze léieren. Net ze maachen, kann de Fortschrëtt vun Ärem Kand op dës Themen behënneren.
  3. Iwwerdeems e iwwerméisseg schützende Papp. Vläicht eng Persoun huet Är Feelere vu Gefier op der Spillplaz verletzt, oder Äre klenge Jong war de leschte Kand fir eng Équipe gewielt. Huelt Iech eng déif Atmosphär a versicht Äert Bestietnis datt Är Kanner d'Saachen erlaben. Wann Dir Iech ze séier ass, schreift Dir de Schüler de spéider am Liewe fäerdeg. Jiddereen muss wëssen, wéi Dir Probleemer léisen, an Dir wäert net do sinn fir alles fir him ze maachen wann e Groussdeel ass. Allerdéngs, wann Dir Iech fillt, datt d'Schwieregkeete vun der Hand aus der Vergaangenheet erreecht huet, wou de Kand et net matdeele kann, eng Versammlung mam Léierpersonal hunn a diskutéieren d'Optiounen fir eng Léisung.
  4. Dir sidd gestëmmt, datt et Är Kanner betrëfft. Är Manko vun der Organisatioun kann den Educator wertvoll Zäit kaschten an d'Saachen ze verleeën oder extra Telefonsgespréicher ze maachen. Denkt drun datt et nëmmen e Léierpersonal ass an oft méi wéi 20 Kanner pro Klass. Vergewëssert Iech datt wann Är Kanner eppes fir Doheem bréngt fir Iech z'ënnerschreiwen, datt Dir et gemaach hutt an et an der Buchbeutel zréck geet.
  1. Net Ënnerstëtzung vum Klassenziel. Vill Enseignanten schécken eng Lëscht vu Regelen fir de Elterendeel fir z'ënnerschreiwen. Wann Är Kanner Iech bei Iech präsentet, setzen se sech mat hirer Säit a gitt iwwer all Regel. Frot si, ob si Froen huet an Äntwert se déi bescht déi Dir kënnt. Wann et eppes ass wat Dir net verstanen, maacht e Notiz an et froen de Léierin, entweder iwwer Email oder Notiz. Dir kënnt och eng Telefonsufro oder enger Konferenz sinn. Déi Regelen - och déi déi Dir net ze sinn - sinn et fir e Gronn. Vill Léierpersonal justifiéieren hir Lëscht vu Regelen op Basis vun hirem eegener Klassenzeliewen, an si brauche fir se fir de Schoulraum ze hunn.
  2. Erwaart de Schoulmeeschter fir Schoulmaterial ze versuergen. Déi meescht Enseignanten verschécken Lëschte vun den néidege Supplies am Ufank vum Schouljoffer, a si erwaarden datt d'Schüler alles an der Zäit an enger vernünfteger Zäit hunn. Halt d'Lëscht an hutt Äert Kand Erënnerung ze weisen wann se e bësse méi kleng gëtt op ee vun de Saachen, fir datt Dir et fäerdeg bräicht. De Schoulmeeschter soll net all Dag Kannerpabeier a Bleistift ginn.
  3. Verzeien datt de Schoulmeeschter e perséinlechen Liewen huet. Wann Dir e Problem hutt deen Dir gär hätt mat dem Léierpersonal ze kontaktéieren, gitt vir an mailen et mat him. Allerdéngs, erwaart keng Äntwert innerhalb enger Stonn - besonnesch spéit op der Nuecht, am Weekend oder während enger Vakanz.